格魯伯學生英文月刊《Inexhaustilble》正式出版
十月的一天，七年級辜鴻銘班的英語老師 Jennifer Li在導師班會的一句提議“要不要試試做一本英文班刊？”在班里激起了千層浪。有人說“與其做成班刊，不如做成面向全校學生的雜志，擴大影響力！” 孩子們紛紛舉手響應，躍躍欲試。在班會結束后，孩子們自發的組建了執行小組，籌備雜志社建立事宜。
第一次班會，孩子們確定了雜志社的架構：社長、副社長、執行編輯、美術編輯、宣傳部門。在報名的過程中，七辜班全班同學都主動加入，從封面設計、板式設計、征稿、謄抄、繪畫、宣傳、財務、銷售……每個人都有明確的分工，雜志社以最快的速度成立了。
學生們毛遂自薦要求加入雜志社
這是一份不求回報的“工作”，也不是一項和成績掛鉤的作業。但是孩子們卻堅定的要將它完成?！按蟾攀且驗?，我們都非常熱愛英語，英語學習是我們生活的一部分?！彪s志社社長付雨嫣說道?！?span style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word !important; color: rgb(10, 91, 70);">我們希望這個雜志不光是一本讀物，而是一個鏈接全校學生的橋梁，一個對外溝通的渠道，也是格魯伯學生證明自己的一枚勛章！”
孩子們利用課余時間，召開了幾次研討會，確定了雜志的風格，定位和內容?！斑@份英文雜志是月刊，面向全校學生征稿，內容包括但不限于詩歌仿寫、讀書筆記和連載或短篇漫畫，未來，我們還會在其中增加一些高級聽說、格魯伯的新聞速遞等有趣的內容。它和平時的作業不一樣，它不局限于我們的課程內容，它也承擔著使命，提高學生的英語水平，激發內在學習的驅動力?！眻绦兄骶幫跻环榻B。
學生們召開雜志研討會并做紀要
“這些孩子是發自內心的喜愛英語，喜愛這份‘事業’。我們在英文的教學中，會讓他們閱讀經典文本，培養他們的英文文學素養，他們也希望通過征稿去品味更多美妙的文章和有深度的思想?！庇⒄Z老師Jennifer Li笑談，“也是這份對美好事物的追求，讓他們堅持做好這份雜志。在整個過程中，老師一直都只是旁觀者，偶爾做一些引導，推進的一直是這些孩子們自己?！?/p>
02
這個秋天，我們創造了屬于集體的回憶
在為英文雜志命名的時候，孩子們的想法出奇的一致，他們選擇了“Inexhaustilble（永恒）”一詞作為雜志名。他們說，要讓全校的學生都學會這個單詞，記住這個單詞。
這個單詞對孩子們來說，有著特別的意義。
“我們班的大多數同學從小學的時候就一直在一起，共同分享喜悅、經歷挫折，承擔失敗。這份一起成長的寶貴友情是‘永恒’的，這份友情讓我們團結一致，直面各種困難，堅持讓這本雜志一直做下去，哪怕我們畢業了，只要有它在，我們的心就永遠不會分開?！毙麄鞑繂T胡家睿說。
七辜班的同學們感情非常深厚
當我們問道“在雜志的制作過程中，是否遇到過困難，想要放棄？比如，在緊張的學習中還要擠出時間做雜志，會不會讓你們感到生活失衡？”孩子們異口同聲的喊道“沒有！絕對沒有！”
副社長王睿玄說：“我們是一體的，有同學遇到困難，其他的同學就主動的承接他的工作。在制作的過程中，我們偶有爭執，但是大家的目的都是一致的，就是做好這本雜志。我們會接納對方的意見，共同解決問題?！?/p>
社長付雨嫣掰著手指頭數了數，說：“其實這份雜志并沒有占去我們太多的時間，因為全班同學都主動參與這項工作，凝心聚力，讓這份不可能變成了可能?！?/p>
學生們利用課余時間進行雜志的相關工作
孩子們研究了大量的英文雜志范本，自己摸索了一套雜志的制作流程，并積極地向周圍尋求幫助和整合資源。他們會邀請老師們把控稿件質量；向出版專員咨詢雜志印刷流程、成本核算等問題；也向設計師學習雜志如何進行板式設計；一步步將雜志變的更加專業。
在雜志發行的商業模式上面，他們也有著年輕人特有的活躍思維和敢想敢做的動力。在雜志社成立伊始，他們就在劇院召開了雜志介紹會，引起了同學們的強烈反響；開放預售，并根據預定數量和時間，采用不同的優惠形式；在圖書館建立‘代銷’模式；在開放日、公開課、活動周等校內外活動上展示自己的雜志等等。這是他們對商業行為的一種嘗試，也是一種新的認知和思考，這份挑戰的勇氣和熱情，讓人深受鼓舞。
英文雜志介紹會
同學們興奮地翻閱雜志
03
我們選擇了一種特別的方式進行記錄
英文雜志內頁
孩子們邀請了猗蘭畫社的學生繪制封面和封底，氤氳的色彩，粗細分明的線條，比起電腦作圖，也許略顯粗糙，卻帶著純天然的藝術氣質，更讓人為之動容。
雜志封面及插畫
在這個信息碎片化的時代，很多人選擇電子書代替紙質書籍進行閱讀。孩子們卻反其道而行之，沉淀下來，花大量的時間去完成一本手寫的，能永恒保留的紙質雜志，并能保證每月出刊，這份自律和堅持足以讓我們刮目相看。
最后，談到收獲，孩子們紛紛表示“書寫有進步；彼此之間增進了了解；也有了更多的責任感；鍛煉了執行能力；收獲了滿滿的成就感；樹立了榜樣的力量……”看著這群風華正茂，意氣風發的少年人，我們不由想到“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?只有這樣的詩句，才能配的上蓬勃綻放的他們，唯愿孩子們珍惜這份友情、牢記這份堅持、跨越所有坎坷，撒播思想的種子，靜待結出碩果的一天。
